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Allgemeines – nicht kategorisiert

4. eBOOK „Semester des eBooks an der MedUni Wien“: Erfolgreich wissenschaftlich arbeiten in der Klinik

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Erfolgreich wissenschaftlich arbeiten in der Klinik MCW Block07

Harald Herkner, Marcus Müllner
Springer-Verlag Vienna
2011
Dritte, überarbeitete und erweiterte Auflage
EBook-ISBN: 9783709104750
Print-ISBN (Hardback): 9783709104743
Sprache: Deutsch

Abstract:

Wozu ist dieses Buch überhaupt gut?
Abschnitt I Grundlagen klinischer StudienKapitel 1: Klinische Epidemiologie eine Art EinleitungKapitel 2: Das Studienprotokoll 1. Die Basis2. Ein Grundgerüst für ein klinisch-medizinisches Studienprotokoll3. Registrierung eines StudienprotokollsKapitel 3: Über Risikofaktoren und Endpunkte1. Was ist ein Risikofaktor?2. Was ist ein Endpunkt?3. Die Messung von Risikofaktoren und Endpunkten4. Die Darstellung von Endpunkten5. Besondere Endpunkte6. Der Zusammenhang zwischen Risikofaktoren und EndpunktenKapitel 4: Fragebogen und Interview1. Wozu Fragebögen und Interviews?2. Der Fragebogen3. Das Interview4. Das telefonische Interview5. Verbesserung der Response Rate6. Die Messung der Lebensqualität7. Weiterführende LiteraturKapitel 5: Die biometrische Messung1. Allgemeines2. Ein spezielles Beispiel (Blutdruckmessung)3. Wiederholbarkeit einer Messung4. Was mache ich, wenn meine Methode ungenau ist?Kapitel 6: Was heißt eigentlich Risiko?1. Hintergrund2. Relatives Risiko und absolutes Risiko3. Eine notwendige ZusammenfassungKapitel 7: Die Freunde des Epidemiologen: Zufallsvariabilität, Bias, Confounding und Interaktion1. Zufallsvariabilität2. Bias3. Confounding4. InteraktionKapitel 8: Verblindung und Bias1. Wir sehen nur was wir sehen wollen2. Verblindung bei Fall-Kontroll-Studien3. Verblindung bei Kohortenstudien4. Verblindung bei randomisierten, kontrollierten Studien5. Weiterführende LiteraturKapitel 9: Zufallsvariabilität Das Wichtigste über den p-Wert1. Nullhypothese und Alternativhypothese2. Die Power3. Vertrauensbereiche4. p-Wert oder Konfidenzintervall?5. Non inferiorityKapitel 10: Welcher statistische Test wann?1. Die wichtigsten Tests2. Andere TestsKapitel 11: Korrelation und Regression ist nicht das Gleiche1. Korrelation2. Was ist Regression?3. Wann verwendet man Korrelation, wann RegressionKapitel 12: Mehr zum Confounding1. Stratifizierte Analyse: Mantel-Hanszel2. Multiple Regression3. Wann spricht man nun von Confounding?4. Welche Regressionsmethode wann?Abschnitt II wichtige StudiendesignsKapitel 13: Prävalenzstudien1. Fallbericht und Fallserie2. Querschnittstudie3. Wozu Stichproben?Kapitel 14: Fall-Kontroll-(Case-Control)Studie1. Allgemeines2. Auswahl der Fälle3. Auswahl der Kontrollen4. Wozu braucht man Fall-Kontrollstudien?5. Nachteile und Schwachstellen der Fall-Kontrollstudie6. Weiterführende LiteraturKapitel 15: Die Kohortenstudie1. Allgemeines 2. Prospektiv oder retrospektiv?3. Wozu braucht man Kohortenstudien?4. Nachteile und Schwachstellen der KohortenstudieKapitel 16: Wie weist man die Wirksamkeit von medizinischen Interventionen nach?1. Allgemeines2. Wie erstellt man Kontrollgruppen?3. Macht es einen Unterschied, ob man randomisiert oder nicht?Kapitel 17: Wie führt man die Randomisierung durch?1. Einfache Randomisierung2. Blockweise Randomisierung3. Stratifizierte Randomisierung4. Minimisation. Die dritte Auflage liefert praxisbezogenes Wissen zur Planung, Durchführung und Interpretation von klinischen Studien und richtet sich an alle Personen, die eine wissenschaftliche Karriere beschreiten wollen oder an Evidence Based Medicine interessiert sind. Dem Leser wird didaktisch eindrucksvoll vermittelt, wie z. B. Studienprotokolle richtig erstellt werden, welche statistische Auswertung wofür verwendet wird oder wie wissenschaftliche Studien anderer kritisch gelesen oder hinterfragt werden können. Nach einer Einführung über die Methoden der klinischen Epidemiologie beschäftigen sich die Autoren mit der Analyse und Interpretation von Beobachtungsstudien, Randomisierungsformen (z. B. cross-over und faktorielles Design), Good Clinical Practice und Wissenschaftstheorie. Wichtige Fragen und Themen werden dabei anhand von praxisrelevanten Beispielen ausführlich behandelt.Die dritte Auflage wurde komplett aktualisiert, neu strukturiert und um aktuelle Reporting Guidelines ergänzt. Insbesondere wurden die Kapitel zu Meta-Analysen, diagnostischen Tests sowie zur Zulassung von Arzneimitteln ausführlich überarbeitet und erweitert..

Blog-Serie:

„Semester des eBooks an der MedUni Wien“ (–>alle Beiträge)

Mit der laufenden Erweiterung des eBooks-Bestandes folgt die Universitätsbibliothek dem in den vergangenen Jahren

immer stärker werdenden Trend zur Nutzung von Online-Medien und gewährleistet gleichzeitig die ständige Verfügbarkeit.

Die MedUni Wien verfügt über ein ausgezeichnetes Angebot an elektronischen Büchern.

Die Studierenden können auch an den dislozierten Lehrspitälern ein fundiertes Literaturangebot

vorfinden, ohne „an Raum und Zeit“ gebunden zu sein.

Das aktuelle Angebot an eBooks umfasst zahlreiche Bücher der Lehrbuchsammlung

wichtiger Verlage (Springer, Thieme, Urban und Fischer);

Über den eBooks-Katalog können Sie lizensierte eBooks der Ub MedUni Wien nutzen.

Der REMOTE ACCESS zu lizenzierten e-Journals, eBooks oder Datenbanken vereinfacht die Nutzung der e-Ressourcen der Universitätsbibliothek der MedUni Wien,

wenn Sie auf einem PC arbeiten, der nicht direkt an das Computernetz der MedUni Wien angeschlossen ist.

Seit April 2011 verwendet die Universitätsbibliothek der MedUni Wien für alle lizenzierten E-Ressourcen ausschließlich einen Authentifizierungsserver (Hidden Access Navigator).

Damit stellt die MedUni Wien sicher, dass alle Angehörigen der MedUni Wien auch von außerhalb des Campus die elektronischen Bibliotheksangebote nutzen können.

Sobald Sie eine lizensierte elektronische Ressource des eRessourcen-Portals der Universitätsbibliothek der MedUni Wien (http://ub.meduniwien.ac.at) anklicken,

öffnet sich automatisch ein LOGIN-Fenster.

Das Login führen Sie mit Ihrer gültigen MUW-UserID oder MUW-StudID durch; es sind keine weiteren Installationsmaßnahmen erforderlich!

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3. eBOOK „Semester des eBooks an der MedUni Wien“: Physiologie

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MCW Block02, Block03, Block04, Block19

Physiologie
Herausgeber/Autor Speckmann, Erwin-Josef, Hescheler, Jürgen, Köhling, Rüdiger
ISBN13 9783437413193
Seiten 888
6. Aufl.
München : Urban & Fischer in Elsevier
2013

Abstract:
Physiologie – ein abstraktes und praxisfernes Fach? Von wegen! Wer mit der neuen Auflage des “Speckmann“ lernt, versteht sofort, wozu man Physiologie lernt: Für die Patienten und die Klinik! Die neue, 6. Auflage enthält das komplette Physiologie-Wissen. Das Lehrbuch ist auf die Anforderungen des aktuellen GK und der AO ausgerichtet: – IMPP-Fragen aus der mediscript Lernwelt – Zahlreiche Klinikkästen in den Kapiteln. Neu in der 6. Auflage: – Einführungskapitel “Allgemeine Zellphysiologie“ – Aktualisierung aller Kapitel und intensive Überarbeitung der Kapitel Motorische Systeme, Herz-Kreislauf-Funktion, Magen-Darm-Trakt, Leistungs- und Arbeitsphysiologie sowie Altern und Tod.

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2. eBOOK „Semester des eBooks an der MedUni Wien“: Biochemie des Menschen

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MCW Block04

Biochemie des Menschen
Das Lehrbuch für das Medizinstudium. Ideal für die neue AO
Horn, Florian; Moc, Isabelle; Schneider, Nadine
Thieme
2012
5., korr. Aufl..
EBook-ISBN: 9783131308849
Schlagwörter: Biochemie; Handbuch/Lehrbuch (Medizin/Pharmazie)
Sprache: Deutsch

Abstract:

Das Lehrbuch für Biochemie-Einsteiger. Hier stimmt die Chemie. Einmalige didaktische Aufbereitung. Leicht verständlicher, lockerer Text. Witzige, einfache Grafiken und Formeln. Durchgehend vierfarbig gestaltet. Von Studenten für Studenten Genau auf die Bedürfnisse der Studenten ausgerichtet – durch eigene Erfahrungen der Autoren. Optimale Vorbereitung auf die Prüfung und das spätere ärztliche Handeln. Alle relevanten chemischen Grundlagen. Maßgeschneidert für die Prüfung. Selektive Auswahl der Inhalte. Rasche Erarbeitung des ausschließlich prüfungsrelevanten Stoffes. Garantiert die Prüfung bestehen: 90-95% der Multiple-Choice-Fragen der 1. Ärztlichen Prüfung können nach dieser Lektüre beantwortet werden..

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„Semester des eBooks an der MedUni Wien“ (–>alle Beiträge)

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1. eBOOK „Semester des eBooks an der MedUni Wien“: Anatomie des Menschen

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MCW Block02; Block11

Waldeyer – Anatomie des Menschen
Herausgeber: Fanghanel; Pera; Nitsch
De Gruyter
2012
19
EBook-ISBN: 9783110221046
Sprache: Deutsch

Abstract:

Die Anatomie in lern- und prüfungsgerechter Form: Das unverzichtbare Nachschlagewerk und Handbuch der Anatomie für jeden Mediziner!

Lernziele und Zusammenfassungen zur Orientierung sind den Kapiteln vorangestellt
Optisch hervorgehobene Merksätze erleichtern die Prüfungsvorbereitung
Jedes Kapitel enthält wichtige klinische Bezüge
Der Gegenstandskatalog wird durchgehend berücksichtigt
Wieder eingefügt: das ursprünglich von Waldeyer vorgesehene Kapitel Allgemeine Anatomie
Modernisierte und konzeptionell überarbeitete Abbildungen; insgesamt 846 Farbabbildungen und 44 Tabellen

Für die 19., komplett überarbeitete Auflage dieses Standardwerkes wurden alle Abbildungen anhand eines einheitlichen Farbkonzeptes überarbeitet und modernisiert.
Das Kapitel Allgemeine Anatomie, so wie Waldeyer es ursprünglich vorgesehen hatte, wird in editierter Form wieder eingefügt.
Alle Kapitel sind von einem hochrangig besetzten Herausgeber- und Autorenteam inhaltlich neu überarbeitet, einheitlich gegliedert und speziell auf die Bedürfnisse von Medizinstudenten abgestimmt worden.

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„Semester des eBooks an der MedUni Wien“ (–>alle Beiträge)

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Dr. Werner Horvath: Mangelerkrankungen – Armut als Risiko

Mangelerkrankungen – Armut als Risiko

Nach der künstlerischen Darstellung der Überflusskrankheiten, die auch hier im Van Swieten Blog (Lifestyle Diseases – Wohlstand als Risiko)
gezeigt wurde, ist jetzt nach mehr als vier Monaten intensiver Arbeit auch das Pendant dazu fertig gestellt worden. Es setzt sich mit dem Gegenteil des Wohlstandes auseinander, nämlich der Armut und den daraus resultierenden Mangelerkrankungen. Es liegt in der Natur der Sache, dass dadurch nicht so sehr unsere westliche Welt im Mittelpunkt steht – obwohl es auch hier Mangelkrankheiten gibt – als vielmehr die Entwicklungs- und Schwellenländer.

Es steht nun nicht mehr wie im Vorgängerwerk die gebratene Stelze im Mittelpunkt, sondern ein abgenagtes Fischskelett symbolisiert den allgemeinen Mangel an Nährstoffen, essentiellen Aminosäuren und Vitaminen. Die neonartigen Farben sind verblasst und die prallen lebendigen Formen des Vorgängerwerks sind durch zerbrochene verschimmelte Konstruktionen und fahle Ruinen ersetzt. Der Tod hält reiche Ernte und die Überlebenden zeigen schwere Schäden.

Werner Horvath: „Mangelerkrankungen“, Öl und Acryl auf Leinwand, 140 x 100 cm, 2013/14.

Doch welche Krankheiten sind es nun genau, die dies bewirken?

Gleich unterhalb der Fischgräte stellen sich – in Anlehnung an ein altes Kinderlied – zehn farbige Kinder mit Hungerbäuchen um Nahrung bettelnd an, die ihnen aber verweigert wird. Kwashiorkor nennt sich dieses Krankheitsbild, ausgelöst durch zu wenig Eiweiß im Blut (Hypalbuminämie), was den beschriebenen Flüssigkeitsaustritt ins Gewebe bewirkt.

Links darunter erkennt man zwei Jugendliche mit offensichtlichen Gehproblemen und die daneben dargestellte Nervenzelle mit elektrischen Kurzschlüssen gibt den Hinweis, dass es sich um eine Nervenkrankheit handelt. Es ist die Beriberi, zurückzuführen auf einen Vitamin B1- Mangel (Thiaminmangel), und die Bezeichnung der Krankheit heißt auf singalesisch „Ich kann nicht, ich kann nicht“. Fehlt dagegen das Vitamin B3 (Niazin), so kommt es, wie darunter dargestellt, zu den grässlichen blutigen Abschuppungen an Händen, im oberen Brustbereich oder auch an anderen Körperteilen, die unter dem Namen Pellagra bekannt sind.

Im rechten Bildteil sind dann noch weitere Vitaminmangelkrankheiten zu sehen, von oben beginnend die Knochenverbiegungen bei Rachitis (Vitamin D- und Lichtmangel), der Zahnausfall bei Skorbut (Vitamin C- Mangel) und die Nachtblindheit bei Viramin A- Mangel.

Auch ein Mangel an Mineralstoffen kann zu schweren Schäden führen, etwa ein Jodmangel zum Kropf oder ein Eisenmangel zur Blutarmut, beides links im mehr unteren Bildanteil abgebildet. Natürlich darf neben dem Verhungern auch das Verdursten auf einem solchen Bild nicht fehlen und wird durch ein Skelett in der Wüste symbolisiert.

Den unteren Bildanteil nimmt schließlich eine comicartige Darstellung über die Infektion und den Krankheitsverlauf durch AIDS ein, denn in den Entwicklungsländern kann auch diese Krankheit oft als Mangelerkrankung interpretiert werden. Nämlich bedingt durch einen Mangel an Aufklärung, Vorsorge und adäquater Therapie – das Schlachten eines Huhnes durch einen Medizinmann ist halt doch zu wenig…

Horvath_2010

Dr. Werner Horvath zu Gast im Van Swieten Blog:

Dr. Werner Horvath: Lifestyle Diseases – Wohlstand als Risiko
Dr. Werner Horvath: Der emanzipierte Patient – vom Objekt zum Subjekt
Dr. Werner Horvath: Genies der ersten Stunde
Dr. Werner Horvath: Wie man als Pop-Musiker unsterblich wird.
Dr. Werner Horvath: Die paradoxe Welt des Zenon von Elea
Dr. Werner Horvath: Pulverfass Iran
Dr. Werner Horvath: Als die Menschheit klar zu denken begann…
Dr. Werner Horvath: Ein großer Europäer ist nicht mehr
Dr. Werner Horvath: Der Krieg ist ein Chamäleon
Dr. Werner Horvath: Die drei Welten des Karl Popper
Dr. Werner Horvath: Wie ist das heute in Haiti?
Dr. Werner Horvath: Über Friedenskonzepte
Dr. Werner Horvath: Gesellschaftsvertrag und Privateigentum
Dr. Werner Horvath: „Atomkraft – das Danaergeschenk“
Dr. Werner Horvath: Die Ölpest im Golf von Mexiko
Arzt & Künstler: Bilder von Dr. Werner Horvath zur Weltwirtschaftskrise

Dr. Werner HORVATH – Die Altäre der anderen Art

Für Dr. Horvaths Malerei typisch sind das Zusammenspiel der Portrait-Umrisslinien und die aus “isodensen Flächen” zusammengesetzten Binnenstrukturen…

Dr. Werner Horvath: Bilder – Figuren – Porträts

Datenbanken der Molekularbiologie

von Dr. Josef König

Dem molekularbiologisch tätigen Forscher stehen heute weit über 1000 spezifische Datenbanken zur Verfügung. Um schnell eine Übersicht über das umfangreiche Angebot zu erhalten, bieten sich folgende Einstiegsseiten an:

Das amerikanische NCBI (National Center for Biotechnology Information) erstellt in enger Zusammenarbeit mit der NLM (National Library of Medicine) die biomedizinisch bedeutendsten Datenbanken, darunter MEDLINE und GENBANK. Eine Übersicht über alle vom NCBI bereitgestellten Datenbanken finden Sie hier:

Das europäische Pendant zum NCBI ist das EBI / EMBL (European Bioinformatics Institute / European Molecular Biology Laboratory). Eine Übersicht über alle vom EBI / EMBL bereitgestellten Datenbankenfinden Sie hier:

Besonders erwähnenswert ist, dass beide Institutionen umfangreiche Materialien zum Selbststudium als Einführung in die Bioinformatik bereitstellen:

Eine besonders ergiebige Informationsquelle mit einer extensiven Übersicht über mehr als 1500 molekularbiologische Datenbanken findet sich in der Zeitschrift Nucleic Acids Research. Der Zugriff ist kostenlos. Jährlich wird die Liste der Datenbanken aktualisiert:

Weitere Datenbanken finden Sie in meiner Datenbanksammlung MEDDB. Die Sammlung wurde in SCIENCE empfohlen.

 


Weitere Blog-Beiträge des Autors:

MEDLINE-Perfektionskurs:

DATENBANK-Seite des Autors: http://www.meddb.info

Homepage des Autors: http://www.meduniwien.ac.at/medtools/medlist


Workshop im Rahmen der Kinderuni Medizin

Heute fand der Workshop „Wie sieht der Körper innen aus?“
Anatomisches Zeichnen für Kinder im Rahmen der Kinderuni statt.
Erfreulicherweise war die Lehrveranstaltung ausgebucht.

Die jungen StudentInnen erfuhren, wie sie die Gestalt,
die Lage und die Struktur von Körperteilen
und Organen beobachten und zeichnen können.

Sie zeigten großes Interesse an den Abbildungen
aus dem Werk „De humani corporis fabrica libri septem“ (aus dem Jahr 1555)
von Andreas Vesalius, dem Begründer der heutigen Anatomie.

Viele schöne Zeichnungen wurden von den JungstudentInnen anhand von Modellen und
Abbildungen angefertigt.

Gastautor: Prof. Dr. Peter Heilig:Ophthalmologie: Prophylaxe. Ein Appell.

Gastautor: Prof. Dr. Peter Heilig in Wort und Bild:
Ophthalmologie: Prophylaxe. Ein Appell.

Ich meine, wir verscherzen, wie Licht am Tag, durch Zaudern, unsre Kerzen.
Nehmt meine Meinung nach dem guten Sinn – und sucht nicht Spiele des Verstandes drin.

William Shakespeare, Romeo und Julia Akt I Szene IV MERCUTIO

falsch: liest in praller Sonne (Sonnenbrille,Schattenspender?),
raucht, ernährt sich falsch, bewegt sich nicht.

richtig

Die Licht-Industrie, in Unkenntnis sinnesphysiologischer Grenzen, verursacht immer mehr Lichtschäden des Auges. Überdosiertes Licht ‚moderner‘ Autoscheinwerfer, des Licht am Tag-Fauxpas (DRL) und neuartiger Fahrrad-Scheinwerfer-‚Blendlaternen‘ etc. überschreiten Schmerz-Schwellen (http://www.lightmare.org). Grell bläulich-weiße High-Intensity-LEDs – ohne schützenden Diffusor – bündeln ‚photo-toxische‘ Strahlen im ‚Brennpunkt‘ unseres Auges. Ein ‚Kunstlicht-Sonnenbrand‘ im ‚wichtigsten Quadrat-Viertel-Millimeter unseres Körpers‘, zunächst subklinisch – à la longue – irreversibel.Zur Vermeidung retinaler Lichtschäden werden (kommerz. Werbung) UV-Filter empfohlen.

‚Hundertprozentiger UV-Schutz‘ * als Prophylaxe retinaler Lichtschäden erweist Kunden(Patienten) einen Bärendienst:Nichts bringt so viel Gefahr uns als ein dummer Freund. Jean de la Fontaine: L’ours et l’amateur des jardins Livre VIII, Fable 10. Überdosiertes SICHTBARES LICHT wäre potentiell photo-toxisch. UV im Übermaß verursacht Cataract.

Luft – Verunreinigungen (Staub, Feinstaub, Industrie/KFZ-Abgase, Photo-Oxydantien), Trockenheit (Klima-Anlage) etc reizen Strukturen des vorderen Augen-Abschnittes, verschlimmern Allergien und provozieren häufiges Augen-Wischen und -Reiben. ‚Noli me tangere‘ lautet jedoch die Devise: Das „Behüten wie den Augapfel“ (5 Mose 32,10) geriet offenbar in Vergessenheit.

Immer mehr ‚falsche Propheten‘ empfehlen merkwürdige Augen-‚Therapien‘, fernab jeder EBM: ‚Iatrogene Noxen‘? Keratoconjunktivits sicca und Meibomian Gland Disease (MBG) und werden immer häufiger – infolge Schöner Neuer (Um-)Welt-Toxine (?). Glücklich preise sich, wer wohlmeinenden Antibiotika-Therapeuten und dem Pferdefuß möglicher Multi-Resistenzen entkommt.

Prophylaxe in der Ophthalmologie umfasst Gebiete der Genetischen Beratung, Epigenetik, Praenatal-Medizin, Frühgeborener (VLBW: Very Low Birth Weight, Retinopathia praematurorum), Neugeborener, Frühkindlicher Entwicklung (Amblyopie etc), Paediatrische Ophth. (Syndrome, Netzhaut-Sehnerv-Dystrophien, Glaukom (!) etc).

EBM-Prophylaxe beinhaltet Öffentlichkeit-Arbeit und – einige Beispiele: Konservierungsmittelfreie Ophthalmologika, Hellhörigkeit beim Erheben der (Familien-) Anamnesen, Informationen über Symptome und mögliche Komplikationen (Medikamente), Auswahl geeigneter Schutz-Brillen (Licht, Trauma), Inter-Disziplinäres (Vermeiden abrupter radikaler Blutdruck-Senkung bei Hypertonikern, die Frage nach einer Schlaf-Apnoe (‚Normaldruck-Glaukom‘ (?); Neuro-Ophthalmologie, HNO etc) – und den eingangs erwähnten.

Appell:
Dieser richtet sich an Politiker und Industrie. Auch an Prinzipienlose, Opportunisten, Lobbyisten und offenbar ‚ferngesteuerte‘ politische Weichensteller‘:
Der kleine Prinz kommt zum Weichensteller. „Was machst du da?“, sagte der kleine Prinz. „Ich sortiere die Reisenden nach Tausender-Paketen“, sagte der Weichensteller. „Nur die Kinder wissen, wohin sie wollen“, sagt der kleine Prinz. Antoine de Saint – Exupery.

Das Veredictum?
Dorthin, wohin sie heute – mit Tagfahrlicht – geführt werden (ὁ παιδαγωγός), wollen sie nicht, die Kinder. Dort kommen sie womöglich unter die Räder einer Strahlend Schönen Neuen Welt.

Résumé:
Lichtschäden und Bulbus-Traumata immer vermeiden. Rechtzeitige ophthalmologische Intervention arrangieren bei ensprechender Symptomatik, wie Sehstörungen, Gesichtsfeld-Ausfälle, Entzündungen, Augen-Schmerzen etc.

‚Licht-Hygiene‘. Das Aus für Tagfahrlicht (DRL-OUT) – weltweit. Licht-Intensität-, Staub- und Feinstaub-Reduktion (s. Umwelt-Hygiene). Schein-Vorteile für Scheinwerfer-, KFZ- und Licht-Industrie, für Verursacher der Indoor-, Outdoor- und Light-Pollution rechtfertigen keineswegs all die neu erworbenen ‚unerwünschten Nebenwirkungen‘ bis zu den fatalen Folgen fehlgeleiteter Politik.

* ‚Hundertprozentiger UV-Schutz‘: Intern. Standard für Brillen, Intraokularlinsen etc.; Gute Sonnenbrillen: bräunlich, ausreichend dunkel (in Abhängigkeit von jeweiliger Tageslicht-Intensität), ausreichend groß (‚wrap around‘), bruchfest (Polycarbonat-Scheiben).

Licht am Tag (Tagfahrlicht, DRL) blendet, lenkt ab: Folgen Inattentional Blindness

Schwächere Verkehrsteilnehmer kommen unter die Räder

Wahrnehmbarkeit ?

 Weitere Beiträge:
Gastautor: Prof. Dr. Peter Heilig: “KULTUR-GEDAECHTNIS-SCHWUND”
Gastautor: Prof. Dr. Peter Heilig zum Thema: NACH DENKEN: “Was ich ganz besonders schätze, ist das klare Denken.” Joseph Böck (1901–1985)
Gastautor: Prof. Dr. Peter Heilig zum Thema Blendung – “We waste our lights in vain, like lamps by day…” Romeo and Juliet Act I Scene IV MERCUTIO
Gastautor: Prof. Dr. Peter Heilig: 19.01.2013: Zweihundert Jahre Wiener Augenklinik: „Älteste Universitäts-Augenklinik der Erde“
Gastautor: Prof. Dr. Peter Heilig: „G’schichterln aus der Geschichte der Wiener Augen-Klinik“
Gastautor: Prof. Dr. Peter Heilig über Karl May in Wort und Bild
Gastautor: Prof. Dr. Peter Heilig: “Freud gab Carl Koller den Spitznamen “Coca Koller”…”

Emil GLAS (1877-1958): Vertrieben 1938 [38]

VERTRIEBEN 1938 [38] UPDATE

Emil GLAS (1877-1958)

    * 14.03.1877 Wien
    + 19.05.1958 USA
    1938 im Lehrkörper der Medizinischen Fakultät der Universität Wien, Fach: Oto-Laryngologie

Biographische Informationen zu Emil GLAS (PDF) im Repositorium der Ub Med Uni Wien. – Auszug aus: Judith Bauer-Merinsky: Die Auswirkungen der Annexion Österreichs durch das Deutsche Reich auf die medizinische Fakultät der Universität Wien im Jahre 1938:Biographien entlassener Professoren und Dozenten. Wien: Diss., 1980, S. 76-77. – Online unter der URL: https://ub-blog.meduniwien.ac.at/blog/wp-content/uploads/2008/03/glas-76-770001.pdf
Emil GLAS (1877-1958): Vertrieben 1938 [38] weiterlesen