{"id":20328,"date":"2014-09-16T00:55:21","date_gmt":"2014-09-15T23:55:21","guid":{"rendered":"https:\/\/ub-blog.meduniwien.ac.at\/blog\/?p=20328"},"modified":"2014-09-18T07:27:19","modified_gmt":"2014-09-18T06:27:19","slug":"gastautor-prof-dr-peter-heilig-paedagogik","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ub.meduniwien.ac.at\/blog\/?p=20328","title":{"rendered":"Gastautor: Prof. Dr. Peter Heilig: Paedagogik"},"content":{"rendered":"

Paedagogik<\/strong>
\nseidliebzueinander <\/strong> W. Zeller-Zellenberg
\n„Blumen zum Bl\u00fchen bringen“ ..aus dem Indischen..<\/p>\n

‚Paedagogen‘, griechische Sklaven, f\u00fchrten oder besser – begleiteten (\u1f04\u03b3\u03b5\u03b9\u03bd ) Knaben (\u03c0\u03b1\u1fd6\u03c2 ), Kinder, zur
\n‚Erziehung‘; zumeist waren es gebildete ‚Sklaven‘.<\/p>\n

Erziehung: Dieses Wort erfuhr, wie viele Begriffe, eine Bedeutung-Verschlechterung. Statt zu er-ziehen im
\nStil eines Professor Kupfer (1) w\u00e4ren P\u00e4dagogen besser beraten einf\u00fchlsam und verst\u00e4ndnisvoll zu begleiten.
\nAbb 1 und 2 .<\/p>\n

\u201eDenn jedes Kind lernt durch Nachahmung. Daher lernt ein geschlagenes, verletztes Kind zu schlagen und
\nzu verletzen, w\u00e4hrend das besch\u00fctzte und respektierte Kind lernt, Schw\u00e4chere zu respektieren und zu
\nbesch\u00fctzen. Weil es nur diese Erfahrung kennt.\u201c<\/em>
\nAlice Miller: Dein gerettetes Leben<\/p>\n

Aus einem Brief an ihren Sohn: „Warum brauchte ich drei\u00dfig Jahre um die Augen zu \u00f6ffnen? Warum
\nbrauchte ich sechzig Jahre um zu sehen, wie grausam, zerst\u00f6rerisch, ausbeuterisch, durch und durch
\nverlogen und lieblos meine Mutter war?“ (2).<\/em><\/p>\n

Lieblos: Ein Schl\u00fcsselwort zu misslungener ‚Erziehung‘ samt ‚missratenem ‚Produkt‘ – Auf dem Fu\u00dfe folgen
\nSchuldzuweisungen, Vorurteile, Verurteilungen, Urteile, Strafen. Und die Ausgliederung.<\/p>\n

Posttraumatische Belastung-St\u00f6rungen (PTBS) im Kindesalter h\u00e4ufen sich und werden wom\u00f6glich als ‚ultima
\nratio‘ medikament\u00f6s behandelt (3). Die H\u00e4ufigkeit post-traumatischer Belastung-St\u00f6rungen liegt „\u00fcber 90%“
\n(?) – auch au\u00dferhalb der Kriegsgebiete.<\/p>\n

Jedoch: „This could be heaven for everyone“ (Queen) auch f\u00fcr die Sch\u00fctzlinge der P\u00e4dagogen. Wenn diese
\nblo\u00df die Rasselbande, welche ihnen anvertraut ist, ins Herz schlie\u00dfen k\u00f6nnten, sie akzeptieren und – sogar
\nwenn es schwer f\u00e4llt – zu VERSTEHEN versuchten.<\/p>\n

Andernfalls perpetuieren sich – auch auf epigenetischem Wege – Fehl-Entwicklungen, Fehl-Anpassungen
\nund \u00dcbleres.. (4). Wilfried von Zeller-Zellenberg hatte ein bew\u00e4hrtes Rezept.. (5)<\/p>\n

1 Friedrich Torberg (1973) Der Schuler Gerber, dtv
\n2 Martin Miller (2014) Das wahre „Drama des begabten Kindes“. Die Trag\u00f6die Alice Millers,
\nKreuz\/Herder,Freiburg\/B. p 7 .
\n3 Raskind MA (2009) Pharmacologic Treatment of PTSD in (2009) LeDoux JE, Keane T, Shiromani P (Ed): Post-
\nTraumatic Stress Disorder : Basic Science and Clinical Practice; 978-1-60327-329-9 (Online) pp 337-361
\n4 Yehuda R (2012) Zur Bedeutung der Epigenetik in:Ozkan I, Sachsse U, Streeck-Fischer A (2012) Zeit heilt
\nnicht alle Wunden. Kompendium zur Psychotraumatologie. Vandenhoeck & Ruprecht pp 22-38
\n5 Zeller-Zellenberg W (1973) Seid lieb zueinander. Ein k.u.k. Kaleidoskop, gezeichnet und geschrieben von
\nZeller-Zellenberg. Hoffmann und Campe<\/p>\n

ad Gender: ‚beyond‘ gender; siehe: Wilke A: New Theology of Bliss, in: Das S, F\u00fcrlinger E (Ed) (2005)
\nSamarasya; Studies in Indian Arts, Philiosophy and Interreligious Dialogue – in Honour of Bettina B\u00e4umer – .
\nD.K.Printworld, ND, pp 149 – 175
\n\"\"
\n\"\"<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Gastautor: Prof. Dr. Peter Heilig: Undam<\/a>
\nGastautor: Prof. Dr. Peter Heilig: Oekonomik *, Oenokomik**<\/a>
\nGastautor: Prof. Dr. Peter Heilig: Weltunterg\u00e4nge, ein Pluraletantum<\/a>
\nGastautor: Prof. Dr. Peter Heilig: Aus dem Takt geraten, \u2013 \u201cunsere\u201d Zeit \u2013 <\/a>
\nGastautor: Prof. Dr. Peter Heilig: \u201cSub aqua, sub aqua . . .\u201d<\/a>
\nGastautor: Prof. Dr. Peter Heilig: \u201cDas Leben ist sch\u00f6n\u201d<\/a>
\nGastautor: Prof. Dr. Peter Heilig: Quantum Satis Est<\/a>
\nGastautor: Prof. Dr. Peter Heilig: Ophthalmologie: Prophylaxe. Ein Appell.<\/a>
\nGastautor: Prof. Dr. Peter Heilig: \u201cKULTUR-GEDAECHTNIS-SCHWUND\u201d<\/a>
\nGastautor: Prof. Dr. Peter Heilig zum Thema: NACH DENKEN: \u201cWas ich ganz besonders sch\u00e4tze, ist das klare Denken.\u201d Joseph B\u00f6ck (1901\u20131985)<\/a>
\nGastautor: Prof. Dr. Peter Heilig zum Thema Blendung \u2013 \u201cWe waste our lights in vain, like lamps by day\u2026\u201d Romeo and Juliet Act I Scene IV MERCUTIO<\/a>
\nGastautor: Prof. Dr. Peter Heilig: 19.01.2013: Zweihundert Jahre Wiener Augenklinik: „\u00c4lteste Universit\u00e4ts-Augenklinik der Erde“<\/a>
\nGastautor: Prof. Dr. Peter Heilig: „G’schichterln aus der Geschichte der Wiener Augen-Klinik“<\/a>
\nGastautor: Prof. Dr. Peter Heilig \u00fcber Karl May in Wort und Bild<\/a>
\nGastautor: Prof. Dr. Peter Heilig: \u201cFreud gab Carl Koller den Spitznamen \u201cCoca Koller\u201d\u2026\u201d<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Paedagogik seidliebzueinander W. Zeller-Zellenberg „Blumen zum Bl\u00fchen bringen“ ..aus dem Indischen.. ‚Paedagogen‘, griechische Sklaven, f\u00fchrten oder besser – begleiteten (\u1f04\u03b3\u03b5\u03b9\u03bd ) Knaben (\u03c0\u03b1\u1fd6\u03c2 ), Kinder, zur ‚Erziehung‘; zumeist waren es gebildete ‚Sklaven‘. Erziehung: Dieses Wort erfuhr, wie viele Begriffe, eine Bedeutung-Verschlechterung. Statt zu er-ziehen im Stil eines Professor Kupfer (1) w\u00e4ren P\u00e4dagogen besser beraten einf\u00fchlsam … Gastautor: Prof. Dr. Peter Heilig: Paedagogik<\/span> weiterlesen →<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"categories":[1,33,2,16],"tags":[],"class_list":["post-20328","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-allgemeines","category-gastbeitrage","category-news","category-news1"],"views":39006,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ub.meduniwien.ac.at\/blog\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/20328","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/ub.meduniwien.ac.at\/blog\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/ub.meduniwien.ac.at\/blog\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ub.meduniwien.ac.at\/blog\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ub.meduniwien.ac.at\/blog\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=20328"}],"version-history":[{"count":18,"href":"https:\/\/ub.meduniwien.ac.at\/blog\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/20328\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":20364,"href":"https:\/\/ub.meduniwien.ac.at\/blog\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/20328\/revisions\/20364"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ub.meduniwien.ac.at\/blog\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=20328"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/ub.meduniwien.ac.at\/blog\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=20328"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/ub.meduniwien.ac.at\/blog\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=20328"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}